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Pastelli a Cera realizzati con colori riciclati

4,00€

16 pastelli presa facile, realizzati con materiale da riciclo. Confezionati in una scatola a forma di pasticcino.

Esaurito

Descrizione prodotto

Pastelli a cera

I giochi creativi sono concepiti per stimolare la capacità di inventare, di ragionare e affinare la manualità. Proponiamo giochi realizzati con materiali semplici come il tessuto, la carta e il cartoncino, il legno … tutti materiali ecologici e semplici perché questo può incentivare lo stimolo di fantasia ed immaginazione e fornire stimoli sempre nuovi. I colori sono da sempre tra i preferiti da bambini e bambine di tutte le età.
Realizzati con materiale di riciclo, i pastelli a cera “cuoricino” sono l’ideale per un primo approccio al colore e uniscono espressione creativa e manipolazione, sono adatti ad esprimere il mondo colorato del bambino, perfetti per i lavori di gruppo e di semplice utilizzo. I pastelli a cera accompagnano i bambini nelle loro prime esperienze con il colore. La comoda forma facilita la presa. La morbida scorrevolezza del colore sul foglio caratterizza questi pastelli, perfetti dunque per la tecnica del frottage. Colorare ha proprietà benefiche per la riduzione di tensione e stress sia negli adulti sia nei bambini, stimolando alcune aree del cervello.
Il colorare ha un effetto de-stressante perché quando ci concentriamo su una particolare azione, ci focalizziamo su quella e non sulle nostre preoccupazioni. “Allo stesso tempo, però, sollecita la nostra immaginazione e ci riporta alla nostra infanzia, un periodo in cui quasi certamente eravamo molto meno stressati rispetto a oggi”. Questo ci conduce in modo immediato e inconscio al benessere, sostiene l’esperta psicologa Gloria Ayala Martinez.
C0lorare aiuta ad esprimere le proprie emozioni, perché a seconda dell’umore del momento si scelgono colori e intensità diverse.
Colorare aiuta a trovare concentrazione, favorisce ad affinare la e la motricità fine, cioè la capacità di compiere con le mani azioni di precisione.
Va ricordato che, nell’ambito di una adeguata varietà di stimoli e libertà di movimento ed errore (sì, i bambini hanno bisogno di sbagliare!), non sono necessari esercizi particolari per acquisire queste abilità: moltissime attività del quotidiano (vestirsi, allacciarsi le scarpe, mettere via alcuni oggetti, mangiare con le mani o le posate, disporre cose, aiutare a cucinare, ecc.) offrono già la possibilità di svilupparle.

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